ಆರ್.ಬಿ. ಗುರುಬಸವರಾಜ ಅವರು ವಿಜಯನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಹಗರಿಬೊಮ್ಮನಹಳ್ಳಿ ತಾಲೂಕಿನ ಬಸರಕೋಡು ಸರಕಾರಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಎಂ.ಎ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋಧ್ಯಮ ಹಾಗೂ ಬಿ.ಇಡಿ ಪದವೀಧರರು. ಬೋಧನೆಯ ಜೊತೆಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಇವರು ೨೦ಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜ್ಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಂಕಣಕಾರ.

ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಮನುಷ್ಯನ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬಿಚ್ಚಿಡುವ ಇವರ ‘ಮ್ಯೂಸ್: ಅಂತಿಮ ಅಧ್ಯಾಯ’ ಕಾದಂಬರಿ ಇದೀಗ ಧೈನಿಕ ಧಾರಾವಾಹಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ.

ಭಾಗ – ೨೬

ಮೂರು ತಿಂಗಳು ಕಳೆದವು.ಈಶಾನ್ ತನ್ನ ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ. ಅದರಲ್ಲಿ ಮ್ಯೂಸ್‌ನ ಹೆಸರು ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅನಿರುದ್ಧನ ಹೆಸರನ್ನೂ ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೆನಪು, ಬರಹಗಾರಿಕೆಯ ಹಕ್ಕು, ನಂಬಿಕೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಬ್ಬರು ಕಥೆ ಬರೆಯುವ ಅಪಾಯಈ ವಿಷಯಗಳು ಕಾದಂಬರಿಯೊಳಗೆಸಹಜವಾಗಿ ಬೆರೆತಿದ್ದವು.

ವಿನಯ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸ್ವತಂತ್ರ ತಜ್ಞರ ನೆರವು ಪಡೆದ. ಕೆಲವು ಕಡತಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿದ್ದವು ಎಂಬುದು ದೃಢಪಟ್ಟಿತು. ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಯಾರು ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದರು ಎಂಬುದು ತಿಳಿಯಲಿಲ್ಲ. ಮುದ್ರಣಾಲಯದ ದಾಖಲೆಗಳ ನೈಜತೆಯೂ ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ದೃಢಪಟ್ಟಿತು. ಶಶಿಧರ ನೀಡಿದ್ದ ಕೆಲವು ಪುಟಗಳು ಹಳೆಯವು ಎಂದು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಅದೇ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವು ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಡಾ. ರಾಘವೇಂದ್ರ ಭಟ್ ಅವರ ಸಾವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಡೆದ ತನಿಖೆಯಲ್ಲಿಯೂ ಮ್ಯೂಸ್‌ಗೆ ನೇರ ಸಂಬ೦ಧವಿದೆ ಎಂಬ ನಿರ್ಣಯ ಹೊರಬರಲಿಲ್ಲ. ಅನಿರುದ್ಧ ನಾಗರಾಜನ ಕಾಣೆಯಾಗುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಳೆಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಅವನು ಬದುಕಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಉತ್ತರ ಸಿಗಲಿಲ್ಲ.

ಈಶಾನ್ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಅಂತಿಮ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಕೆಲವು ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಚಿದ್ದರು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷ್ಯವಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮಾಡಿದ್ದರೋ, ತಮ್ಮದೇ ತಪ್ಪನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಹಾಕಲು ಮಾಡಿದ್ದರೋ, ಅಥವಾ ಸಂಶೋಧನಾ ಯೋಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದರೋ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಸಾರಾ ಅವನ ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿಯ ಕರಡನ್ನು ಓದಿದಳು. ಕೆಲವು ಕಡೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಸೂಚಿಸಿದಳು. ಕೆಲವು ಕಡೆ ಮೌನವಾಗಿದ್ದಳು. ಈಶಾನ್ ಅವಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಲಹೆಯನ್ನೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅದೇ ರೀತಿ, ಅವಳ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿರೋಧವನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ಇಬ್ಬರೂ ಪರಸ್ಪರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಕಲಿತಿದ್ದರು.

ಒಂದು ದಿನ ಈಶಾನ್ ತನ್ನ ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿಯ ಕೊನೆಯ ಪುಟವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ.ಅವನು ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ಆ ಪುಟವನ್ನು ನೋಡಿದ. ನಂತರ ಅದರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ಸೇರಿಸಿದ. “ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳಿಗೆ ಅಂತ್ಯ ಸಿಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವು ನಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.”ಅವನು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಸೇವ್ ಮಾಡಿದ.

ಈ ಬಾರಿ ಅವನು ಯಾವುದೇ ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ಬಳಸಿರಲಿಲ್ಲ. ಆದರೂ ತನ್ನ ಬರಹವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನ್ನೊಳಗಿಂದಲೇ ಹುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವನ ಭಾಷೆಯ ಮೇಲೆ ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಭಾವವಿತ್ತು. ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬದುಕಿನ ಅನುಭವಗಳ ಪ್ರಭಾವವಿತ್ತು. ಸಾರಾಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ವಿನಯ್ನ ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿರುದ್ಧನ ಪತ್ರವೂ ಅವನ ಚಿಂತನೆಗೆ ದಿಕ್ಕು ನೀಡಿದ್ದವು.
ಆದರೆ ಅವನು ಏನು ಸ್ವೀಕರಿಸಬೇಕು, ಏನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಾನೇ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದ.ಅದೇ ಅವನಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

ಮರುದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಡತದ ಹೆಸರನ್ನು ಅವನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ. ‘ನೆನಪಿನ ಹೊರಗೆ’ FINAL.pdf. ಕಡತವನ್ನು ಕಳಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವನು ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಯೋಚಿಸಿದ.
ಅವನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹಳೆಯ ಮ್ಯೂಸ್‌ನ ಪ್ರತಿಯಿತ್ತು. ಅದನ್ನು ಅಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಯೋಚಿಸಿದ್ದ. ಆದರೆ ಕೊನೆಗೆ ಅದನ್ನು ಸಾಕ್ಷ್ಯವಾಗಿ ಉಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ. ಅದು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿತ್ತು; ಅದನ್ನು ಅಳಿಸುವುದರಿಂದ ನಡೆದ ಘಟನೆಗಳು ಅಳಿದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ.ಅವನು ಹಳೆಯ ಕಡತವನ್ನು ತೆರೆಯಲಿಲ್ಲ.

ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಾಶಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದ. ನಂತರ ತನ್ನ ನೋಟ್ಬುಕ್‌ನ ಮೊದಲ ಪುಟವನ್ನು ತೆರೆದ. ಅಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಬರೆದಿದ್ದ ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳು ಇನ್ನೂ ಇದ್ದವು. ದೃಢಪಟ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳು.ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕಾದ ಅನುಮಾನಗಳು.ನೆನಪಿನ ತುಣುಕುಗಳು.ಅವನು ಅವುಗಳ ಕೆಳಗೆ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಸಾಲನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ. ನಾನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರಗಳು. ಅದರ ಕೆಳಗೆ “ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಆದರೂ ನಾನು ಯಾವ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನಂಬಬೇಕು, ಯಾವ ಅನುಮಾನವನ್ನು ಉಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.” ಎಂದು ಬರೆದು ಪುಸ್ತಕ ಮುಚ್ಚಿದ.

ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವನ ಮೊಬೈಲ್‌ಗೆ ಒಂದು ಇಮೇಲ್ ಬಂತು. ಕಳುಹಿಸಿದವರ ಹೆಸರು ಇರಲಿಲ್ಲ. ವಿಷಯದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಪದವಿತ್ತು. MUSE ಈಶಾನ್ ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿದ. ಅವನ ಬೆರಳುಗಳು ಕ್ಷಣಕಾಲ ನಿಂತವು. ನ೦ತರ ಅವನು ಇಮೇಲ್ ತೆರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಅದರ ಮೂಲ ವಿವರಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ. ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಉಳಿಸಿದ. ವಿನಯ್‌ಗೆ ಕಳಿಸಿದ.

ಅದರಲ್ಲಿ ಏನಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.ಆದರೆ ಈಗ ಅವನು ತಿಳಿದಿದ್ದ ಒಂದು ಸಂಗತಿಯಿತ್ತು. ಪ್ರತಿಯೊ೦ದು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಾಯಕ್ಕೂ ತಕ್ಷಣ ಉತ್ತರ ನೀಡಬೇಕೆಂಬ ನಿಯಮವಿಲ್ಲ.ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಮುಂದಿನ ಪುಟವನ್ನು ತೆರೆಯದಿರುವುದೂ ಒಂದು ನಿರ್ಧಾರವೇ.
ಈಶಾನ್ ಕಿಟಕಿಯನ್ನು ತೆರೆದ. ಬೆಳಗಿನ ಗಾಳಿ ಒಳಬಂತು. ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿದ್ದ ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿಯ ಪುಟಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಅಲುಗಾಡಿದವು.ಅವನು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಪೆನ್ನನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡ.ಈ ಬಾರಿ ಅವನು ಹೊಸ ಕಥೆಯ ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಲಿಲ್ಲ.ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ಬರೆದಿದ್ದ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಲು ಆರಂಭಿಸಿದ.

। ಮುಕ್ತಾಯ ।